院教〔2017〕63号
为深化高等教育领域综合改革，激发教师教书育人、创新创业活力，建立健全教师考核评价制度，充分发挥评价的导向引领作用和激励约束作用，根据《教育部关于深化高校教师考核评价改革的指导意见》，对教师年度教学业绩进行考核评价，特制定本办法。
一、考核评价对象与范围
根据本办法对校内专任教师年度教学业绩进行考核评价。
二、考核评价时限
按自然年度进行考核评价。每年3月对上一自然年度的教师教学业绩情况进行综合的审查认定，并通报结果。
三、考核评价原则
1．激励性原则。将教师教学业绩与校内绩效分配、职务（职称）评聘、岗位晋级考核挂钩并增加比重，充分调动教师从事教育教学工作的积极性。
2．多维度原则。多维度考核教师教学规范、教学运行、教学改革与研究、教学效果等教育教学工作实绩。引导教师贯彻党的教育方针，遵守教学纪律，改进教学方法，提高教学质量。
四、考核评价指标及等级
1．考核评价指标
根据教师年度教学业绩情况综合审查认定，认定项目包括：常规教学工作、教学评价、教学成果等三个方面。具体考核观测点见附件1《**年度教师教学业绩综合考核评价表》。总分不设上限。
2．考核评价等级
教师教学业绩考核评价等级分为：优秀、合格、不合格。
（1）教师年度教学业绩考核评价等级与考核评价总分的对应关系为：
年度教学业绩考核评价总分 |
教学业绩考核评价等级 |
总分＞90 |
优秀 |
60≤总分≤90 |
合格 |
总分＜60 |
不合格 |
（2）有以下情况，该教师当年教学业绩考核一律认定为“不合格”：
①存在《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师[2014]10号）中所列出的师德禁行行为，经检查或举报并查实的；
②在考核评价过程中有弄虚作假行为的；
③出现严重教学事故；
④未完成所属类别的额定教学工作量（访学、进修、培训、组织派遣、产假除外）；
⑤“常规教学工作”项低于35分。
（3）有以下情况，该教师当年教学质量考核不能认定为“优秀”：
①“教学评价”项中评教排名在后10%的；
②出现一般教学事故；
③“常规教学工作”项低于40分。
五、考核评价程序
1．教师自评。教师本人填写《**年度教师教学业绩综合考核评价表》（附件1），填写自评分，并准备相关材料、证书复印件等备查。
2．学院初审。学院教学工作委员会对材料进行初审（重点审查材料的真实性）、评分、签署学院意见并填写《**年度教师教学业绩综合考核评价结果汇总表》（附件2）。
3．学校审核。教务处对学院提交的综合评价结果进行审核，认定专任教师年度教学质量考核评价等次并进行公示，结果在公示期间接受全校监督。对认定结果无异议后发文通报全校。
六、本办法由教务处负责解释。
附件1：《**年度教师教学业绩综合考核评价表》
附件2：《**年度教师教学业绩综合考核评价结果汇总表》
二○一七年十一月二十七日
附件1：
年度教师教学业绩综合考核评价表 |
学院 |
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姓名 |
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职称 |
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类型 |
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指标 |
观测点及标准 |
分值 |
完成情况 |
自评分 |
学院
评分 |
学校
评分 |
常规
教学
工作 |
教学大纲完备，按要求上交授课计划 |
10分 |
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教案与课件完整规范，通过学院检查 |
10分 |
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按要求完成命题、监考、阅卷、成绩分析，在学校规定时间内上传期末成绩 |
10分 |
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按要求参加教研活动 |
10分 |
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常规教学工作分项小计 |
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指标 |
观测点及标准 |
分值 |
评教等次 |
自评分 |
学院
评分 |
学校
评分 |
教学
评价 |
所授课程评教结果为优秀(一学年中任一学期) |
50分 |
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所授课程评教结果为良好 |
35分 |
所授课程评教排名在后10%，接受督导辅导并执行教学改进计划 |
30分 |
所授课程评教排名在后10%，且未接受督导辅导或没有执行教学改进计划 |
0 |
教学评价分项小计 |
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指标 |
观测点及标准 |
分值 |
成果具体情况 |
自评分 |
学院
评分 |
学校
评分 |
教学
成果 |
获得省级及以上教学名师称号 |
20分 |
得分项请提供证明材料 |
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获省级教学竞赛三等奖及以上 |
20分 |
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获省级教学成果奖（排名前三） |
20分 |
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获批省级专业立项建设项目负责人 |
20分 |
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获批省级课程立项建设项目负责人 |
20分 |
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获批省级教研项目负责人 |
20分 |
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获得校级教学名师称号 |
10分 |
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校级优秀教学奖、教学基本功竞赛三等奖及以上 |
10分 |
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完成受聘承担青年教师指导任务 |
10分 |
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获校级教学成果奖（排名前三） |
10分 |
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出版教材专著 |
10分 |
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经教务处认定的双语教学课程或教改课程 |
10分 |
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个人或组队参加专业比赛获得省级以上奖项（一般指艺体类，每年最多认定两项） |
10分 |
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指导学生参加大学生科技创新和学科技能竞赛获得国家级A类奖项二等奖及以上（每年最多认定两项） |
10分 |
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入围本年度中国“互联网+”大赛校级决赛的项目第一指导老师 |
10分 |
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获批校级专业立项建设项目负责人 |
5分 |
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教学
成果 |
获批校级课程立项建设项目负责人 |
5分 |
得分项请提供证明材料 |
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获批校级教研项目负责人 |
5分 |
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参编教材 |
5分 |
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指导学生论文获省级优秀论文 |
10分 |
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指导学生论文获校级优秀论文 |
5分 |
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校级优秀实习指导教师 |
5分 |
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指导学生参加大学生科技创新和学科技能竞赛获得国家级A类奖项三等奖或国家级B类奖项二等奖及以上或省级A、B类奖项二等奖及以上（每年最多认定两项） |
5分 |
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指导学生参加省级以上大学生创新创业训练计划项目结项（每年最多认定两项） |
5分 |
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作为带队或负责教师指导学生参加暑期社会实践 |
5分 |
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承担班导师工作 |
2分 |
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教学成果分项小计 |
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指标 |
观测点及标准 |
分值 |
具体情况 |
自评分 |
学院
评分 |
学校
评分 |
扣分项 |
拒不接受学院分配的工作任务 |
扣10分 |
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教学检查中因完成情况不好被通报 |
扣10分 |
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扣分项小计 |
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总分 |
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指标 |
观测点 |
是 |
否 |
具体情况 |
“合格”一票否决项 |
存在《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中所列出的师德禁行行为，经检查或举报并查实的 |
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在考核评价过程中有弄虚作假行为的 |
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出现严重教学事故 |
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未完成所属类别的额定教学工作量（访学、进修、培训、组织派遣、产假除外） |
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“常规教学工作”项低于35分 |
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“优秀”一票否决项 |
“教学评价”项中评教排名在后10%的 |
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出现一般教学事故 |
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“常规教学工作”项低于40分 |
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学院考核意见 |
□优秀
□合格
□不合格 签字（盖章） |
教务处考核意见 |
□优秀
□合格
□不合格 |
附:2：
年度教师教学业绩综合考核评价结果汇总表
学院 |
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序号 |
教师姓名 |
职称 |
教师类型 |
考核等次 |
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学院负责人签字（盖章）
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年月 日 |
