姓名：范丹红
电话：86507370
职称：副院长
邮箱：
基本情况
范丹红，maya86com 教育科学学院副院长，教授。主讲《教育学》、《心理学》、《比较教育》等课程，主要从事教育基本理论特别是教师教育方面的研究。主持《高校职前教师教育专业技能培养模式综合改革研究与实践》等省级课题多项，担任《班主任专业化》校级创新团队负责人。2012年获maya86com 第一届“十大中青年骨干教师”荣誉称号。
主要研究方向
教师教育、比较教育
开设课程
教育学、学前教育学、比较教育、心理学、心理健康教育
近年的科研项目、专著与论文、专利、获奖
承担的科研项目：
（1）“三位一体”卓越小学教师协同培养模式研究（2016416）湖北省级教学研究课题2016-2018主持
（2）小学教育专业实践教学多主体协同创新研究(14G418)湖北省教育厅人文社会科学研究项目2014-2016主持
（3）高校职前教师教育专业技能培养模式综合改革研究与实践(S2011004)湖北省级教学研究课题2011-2013主持
（4）专业发展背景下高校教师学习共同体建构研究(2012D056)湖北省教育厅人文社会科学重点研究项目2012-2014主持
代表性著作：
（1）教师专业技能训练与教育实习主编北京师范大学出版社2013
（2）班主任专业成长读本主编中国人民大学出版社2015
（3）多元智能理论在课堂教学中的20个应用主编教育科学出版社2008
（4）小学语文教学研究参编教育科学出版社2014
主要学术论文：
（1）高校师范专业理论教学与实践教学一体化模式探索第一作者中国高等教育2013.12
（2）道德教育发展的时间、空间及向度分析独撰黑龙江高教研究2012.4
（3）班主任学习共同体：一种行动选择独撰班主任之友人大复印资料《中小学学校管理》2013.62013.10
（4）论我国教师教育模式发展与变革研究独撰前沿2013.8
（5）与岗位技能对接的小学教育专业实践教学体系探索独撰湖南科技学院学报2013.7
（6）教师学习共同体：模式与策略独撰湖南第一师范学院2013.6
（7）学习与合作：教师学习共同体的生成性意蕴独撰当代继续教育2013.3
（8）学习共同体：幼儿教师专业发展的有效载体独撰新课程2013.3
（9）专业发展视域下我国小学教师职前实践教学多模式研究独撰maya86com 学报
获奖荣誉：
（1）2013年湖北省教学成果一等奖
（2）2015年获得湖北省第九届社会科学优秀成果三等奖
（3）2015武汉市第十四届社会科学优秀成果著作类三等奖
（4）2016年获批省级精品视频公开课
