（通讯员 邹洪玮）2018年6月12日，我校教科院伍香平老师受邀指导“武汉市教玩具共同体第二小组研究活动”，本次活动在洪山区铁机路幼儿园举行。参与活动的有武昌区的省实验幼儿园、江汉区的常青童梦幼儿园、东湖风景区的三之三幼儿园、东西湖区的柏泉幼儿园、青山区的小红帽幼儿园、新洲区的徐古中心幼儿园等共同体成员单位园长、教师，以及我校17级学前教育研究生共40多人。
东道主铁机路幼儿园的教学园长就教玩具研究当中的建构区材料投放研究成果进行了汇报，该园以课题为抓手，以建构区的中心，尝试探索了多种材料形式融合、多个主题共进的方式进行了扎实的研究，取得了阶段性的成果；该园年级组教师代表分别对小中大班的建构区研究案例进行了分享。与会代表还深入到全园十个班级当中实地观察幼儿的建构活动、听班级教师介绍。全体代表还就听到的、看到的、观察记录到的，进行了现场研讨。洪山区教研中心的童玲老师从“课题是媒介、课题是载体、课题是航标”三个方面对该园课题研究进行了肯定和指导。伍香平老师从教师区域活动中的角色定位、幼儿经验获得、区域活动主题式探索以及教师观察记录与评价等方面，对教玩具研究共同体的小组活动进行专业引领，提出切实深入研究的策略建议，与会园长教师们都表示这样理论与实践结合的共同体研究活动非常好地拉近了各园的距离、促进了园际交流、提高了大家的专业幸福感。
“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人专业发展，离不开团队的力量、集体的智慧。正是有了扎实教研活动的开展，才使得教师教育水力不断提高，此次研究共同体活动扎实且有意义。