[来自:教育科学学院 发表时间：2016-04-14]
本网讯（通讯员：王俊杰）2016年4月14日14：00我院特邀武汉市教育科学研究院王池富院长在老图书馆4号报告厅作《基础教育评价改革发展的趋势》的报告专题。
王院长首先谈到《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出，要“建立国家义务教育质量基本标准和监督制度”，完善“推进素质教育实施和创新maya86com ”的考试招生制度，这就为基础教育学生学业评价工作提出了新要求，并用案例和数据分析对比了中西方的教育方式，指出一直以来我国学业评价制度过分强调甄别与选拔功能，忽视了评价工作在促进学生全面发展、提高教师教学水平、改进教学实践等方面的功能。分析当前学业评价中存在的问题与不足，借鉴国外学业评价的先进技术和方法，改进和完善我国学业评价体系，是我国新形势下学业评价发展的一个重要方向。并提出三种教育评价改革趋势，一是从重“结果”的评价转变为强调“学业过程”的评价，二是从重“甄别”的评价转变为强调“学生发展”的评价，三是从重“知识”的评价转变为强调“活动表现”的评价。
本次活动由范丹红副院长主持， 14 级、 15 级小学教育和教育学班级学生参加。 尽管天气闷热，但王院长生动、有趣的言语让现场气氛活跃。互动环节，有同学谈到中小学生课业负担重问题，有同学谈到睡眠时间不足问题，还有同学提出全民比较关注的高考改革问题，王院长进一步解释了教育改革的趋势，谈到 2020 年全国将施行语数外的统考，其它科目选其三并施行一年两考记最高成绩记入高考成绩，十分接地气。 本次讲座主题突出、内容丰富、精彩纷呈 ，受到同学们热烈欢迎。（指导老师 范丹红）【 打印本页】【 关闭窗口】