张琴菲，一个从湖北二师教科院走向北京师范大学的女孩。2011年秋，张琴菲进入我校教育科学学院教育学专业学习。大学期间，她珍惜美好青春，是一个积极的追梦人。她曾经在教科院担任过班干部和学生会干部，积极参加教学研讨、教育调查、社团活动，参与创立教科院“种子书友会”。2016年春，她考上北京师范大学心理健康教育方向研究生。近日，她回忆自己从湖北二师走进北京师范大学的历程，特别记起在我院求学的往事，写下了这段文字，供后来者品味。
似水流年，还请盛装莅临
张琴菲
2011年5月，傍晚时分，我和一个好朋友倚在高三楼道口的窗户上，看着天上飘着云，嘴角掩盖不住的幸福，在憧憬我们的大学生活，她说，等读了大学，咱们一定要好好谈场恋爱；我说，大学了，我们一定要好好施展拳脚。那，是我们向往的大学，有一股自由活力的味道。
2011年9月，我拖着箱子，从那个已经不再在的破南二门走进来，尽管目睹的萧瑟与想象稍有不符，但是我仍满腔热血，想象着欢声笑语，想象着我的成长。从此开始和二师绑上联系，并将追随一生，可能骂过，也爱过，然后达成和解。还记得当时某人说，“我毕业了，你们都给我好好混啊，别到时候二师都被你们混没了，我就没母校了。”看着他认真的模样，笑过之后，还是想重重的点个头的。因为，那会我大三，渐渐明白我和二师有一层荣辱共同体的关系，尽管我自己是一个很不屑于什么荣誉感的人，但是，我就想当我走出去能用行动跟别人证明，“二师出来的学生原来还是不错的”，我们豪言壮语地，咱们去开拓这样的边疆，学弟学妹们走出去也会少受点刻板印象，最重要的是我不想某人再也找不回母校去溜达溜达。
2015年5月，毕业了，我未毕业，考研失败的定局就那么一瞬间，当时的伤痛也不过尔尔，选择二战之后，看着室友一个个走掉，有的工作了，有的开始准备研究生生活，而我要承受的是偷日子的压力、不知所措的现状、模糊不清的未来，然后开始将日子割裂，一天=两篇英语阅读的时间+听两个小时网易公开课的时间+翻看几十页书的时间+做兼职的时间+写点东西的时间，一直到7月中旬和下一届学弟学妹一起再次走进考研大军。
所以，我的大学走了五年。
在这五年里，有很多个以书为伴的画面。在图书馆6楼教育阅览室翻翻书，偶尔抬头可以看到文曲苑那一片；无数次一屁股贴在地上，靠着书架，拿起一本书就开始边看边笑，管理员阿姨总忍不住来提醒你坐在地上凉；和小伙伴一起窝在5号楼前面的草坪、图书馆后面草坪，校医院后面的草坪、外国语学院后面的草坪、中区食堂旁边草坪上聊过书，有时手痒的爪还拔过草；晚上在物电自习室啃书，窗外的欢声笑语总是不经意闯进来；和小伙伴一起大晚上去黄龙山或者沿着奥体走，一起背背诗；在图书馆旁边晒过书，光着脚在书堆中睡着了；窝在寝室熬夜看书，困得不行了，醒来又继续；在考研自习室，靠着桌子，席地而坐，看看书，偶尔又坐桌子上背背《学记》玩，流转在医院间，背包中拿出一本书，省却了多少烦恼。
在这五年里，最珍贵的的要数那些同伴的身影，一起谋划怎么讲好一堂课，一起有模有样的做着一次次社会调查，一起学着拍宣传片和纪录片，一起沿着长江一桥走，一起坐在团辅室开展真人图书馆，一起在宿舍楼下讨论不断，一起吃的粽子与月饼，一起去小学上环保课堂，一起露营烤火，一起一遍遍练习简单的舞步与歌曲，一起喝茶聊天，一起散步拥抱，一起骑自行车吹风，一起津津有味地听着谁的课堂，一起看过的电影，一起讨论过的书，一起观过的鸟，一起遇到过的那场雪、那场暴雨，一起吃过的蛋糕、点过的蜡烛，正是因为我当时很珍惜这么些个一起，最后才有勇气进行告别。二师的每个角落里都躲着回忆。
我一个人总是容易犯懒，所以，我去排球社，去环保协会，去读书会，去课堂活动，我用团队来鞭笞自己，因为那点爱现的虚荣心，我努力遵守着游戏规则，比如两个星期看完一本书，又比如寒假线上阅读签到，还比如把上课老师提到的不了解的东西写在书叶右上角，课下去查阅。在一次次的团队合作中，我从刚开始嫌弃团队做事情比自己一个人还低效麻烦到发现它的魅力所在再到真切看到团队里的每个人以及它的合力，现如今，每每回忆起一次次团队折腾都倍感幸福，汗水背后是凝结的情谊，磨练过后的是更温厚、更坚毅的心。
这些都是我所珍视的大学回忆，像蜜饯一样甜，我不后悔，因为明白后悔没用，但是，让我再来一次，我也不会仅仅过成这样。我想再认真一点，再开放一点，再加点毅力，再加点勇气，似水流年，只想盛装莅临。
何为似水流年？4年大学，大三开始准备考研或考编的计划，大四几乎就是备考，实习，毕业论文，找工作，最从容的日子是大学前2年，这段期间逃不过的有期末考，普通话考试，计算机等级考试和英语CET考试，如果你想的话，还有驾照，咨询师考试，会计资格证，教师资格证blabla，除去各种考试以外，还有逃不掉的一些无聊的课程，见习，幸运的话还有各种会，比如你在学生会，比如你是班长，比如党组织会议。一年等于两个学期，一个学期等于十几个周，一个周是五加二，一天是白天加晚上，白天上上课，晚上看看剧，经常一不小心就踏过无痕。很庆幸，我的重心没有废在各种考试上，没有说因为6月份要考英语六级，我从三月份开始所有空闲时间交给备考。但是我后悔自己没有系统的学习英语这门工具。我庆幸我认真面对每一个我觉得有挑战和意义的任务，但是如果可以选择，我会把一个个任务辐射到更广的学习与深入。我庆幸我读了点书，但是并不多，到大学毕业也没有养成每天至少两小时的看书习惯，同时也郁闷为什么到大学毕业才了解到读书不仅仅停留在书本和校园，稍稍走出去，你就会碰到很多一起读书的人，主题读书，主题探讨，武汉，那么多大学，学习，读书，又怎能不从这个城市开始，将自己束缚在课堂，真是小格局。
我希望我花时间去做的任务，盛装莅临，我喜欢认真的人，也希望自己是这样的人，人生本该就是在不断地追寻意义，我以为。如果可以的话，我想，四年我要是我有个一以贯之的行为就好了，比如写作，比如学习一项技能，比如收集整理我那只开了头的教育笔记，比如关心了解某一个领域和组织，再比如持续地修一些网络课程。
五一期间参加了706的48小时生活体验，其中有一个97年的老人，之所以是老人，因为他负责我们活动的开展，是706的老熟人。我们一群92年的新人，面对这这样的年轻人，很是佩服，不管是其阅读量，还是写作的高产，后来我们几个长了年纪的人在电梯闲聊起来。
“你说，我们那会读大一的时候，哪像他（97年老人）那样啊，我们那时候都干嘛去了？”
“要是有个人指引的话就好了。”
“那时候估计也不是没有人讲吧？别人怎么讲，估计咱们也听不进去吧？”
“恩恩，哈哈”
但是，还是会有人在这里啰嗦，也许只是絮絮叨叨的说给自己听。
我想跟大学时的自己讲，“不妨多多问自己，你真正想过的是什么样的大学生活呢？也许你还是会埋怨有很多枷锁或空乏，但是请相信我，你和你同伴的创造力，足以让你的大学绚丽多彩，不要忽视自己的能动性，不要让懒惰困住你，不要处处给自己设限，不要让自己处于疲于应付零碎，而忘记用毅力熬一段回忆，不要放不开手脚，曾记否，那年高三，你憧憬的大学是一个让你施展拳脚的地方？”
我会多问问自己，此刻，我是否在为我的健康，我的情感，我的学习投资？
我不会把时间用来伸张逃课自由权上面，因为，我花钱是来学习的，不是来逃课的，如果可以，我会尝试着和任课老师沟通，我会记录自己逃课的时间用在哪里了，来判定逃课是否是个明智的选择。
我不会花时间在网络游戏，网络小说，各种电视剧，不要觉得乐趣会因此减少，往往会相反，要相信，快乐是一种深刻，享乐是一种空洞。
不要用迷茫来给自己当挡箭牌，迷茫的空档正好用来学习，也不要天真的以为每节课堂必须具有趣味性，就像有很多书总是不太好读一样，并不代表它不好。
如果青春不用来成长，那就没什么好怀念的了。
日子是一天一天的。
似水流年，还请盛装莅临。
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