各学院：
根据《教学研究项目管理办法》（院教〔2018〕35号）和《关于开展2023年上半年教学研究项目结题验收工作的通知》，教务处组织开展了2023年上半年教学研究项目结题验收工作。经专家组评议，《课程思政融入英语专业思辨阅读课程实践研究》等48个教研项目符合研究任务要求，达到预期研究目标，且公示期无异议，现决定准予该48个项目通过结题验收(见下表)。学校对结题后的教学研究项目按相关规定资助经费。
特此通知。
maya86com 教务处
2023年5月25日
序号 |
项目编号 |
级别 |
项目名称 |
主持人 |
1 |
2020669 |
省级 |
课程思政融入英语专业思辨阅读课程实践研究 |
林玲 |
2 |
2020674 |
省级 |
工程教育认证与产教融合共同驱动的计算机类一流专业建设实践研究 |
杨鹤 |
3 |
2021457 |
省级 |
突破边界，泛在实训——新工科开放实训平台应用研究 |
孙筠 |
4 |
2018454 |
省级 |
创新驱动战略下高校生物专业生态教育的实践研究 |
李景蕻 |
5 |
2020671 |
省级 |
基于BIM“智慧建造”的多学科交叉融创新型工程教育组织模式研究与实践 |
王超 |
6 |
2018453 |
省级 |
湖北省高等院校武术专业（专项）本科教学资源平台设计 |
陈姗 |
7 |
2021456 |
省级 |
师范专业认证背景下“线上线下”混合式教学模式融入体育专业课程实践研究 |
钱小东 |
8 |
X2018008 |
校级 |
基于应用型教学改革的中文专业CWP核心素养培养研究 |
李汉桥 |
9 |
X2019019 |
校级 |
以五维话术操练为策略的高校口语课程教学研究 |
熊婕 |
10 |
X2020012 |
校级 |
基于专业认证标准的高师院校与中学的深度融合研究 |
马英 |
11 |
X2020021 |
校级 |
应用型maya86com 模式下日语教学改革研究—— 以《高级日语》课程教学为例 |
刘步庭 |
12 |
X2021040 |
校级 |
高校第二外语法语课程中思政元素融入的路径探究 |
王尚彧 |
13 |
X2020022 |
校级 |
基于本校大学生核心素养培养模式下的大学英语“课程思政”实施路径探究 |
高天 |
14 |
X2021005 |
校级 |
新文科建设背景下大学英语教学“识变·应变·求变”策略研究 |
黎闯进 |
15 |
X2017014 |
校级 |
移动互联网时代背景下英语专业学生思辨性阅读能力培养的研究与实践 |
陈倩 |
16 |
X2020024 |
校级 |
“一带一路”倡议背景下高端商务口译maya86com 的质量保障体系研究 |
黄之玥 |
17 |
X2018020 |
校级 |
基于CDIO教育理念的物联网专业实践教学模式转型研究 |
万润泽 |
18 |
X2015012 |
校级 |
应用型maya86com 模式改革探索与实践——以应用统计专业为例 |
李立亚 |
19 |
X2018029 |
校级 |
手机依赖背景下高等院校金融学有效课堂实施策略研究 |
宋志秀 |
20 |
X2018031 |
校级 |
信息化下的普通本科院校概率论与数理统计课程教学改革研究 |
王芬 |
21 |
X2018034 |
校级 |
“项目化”教学的设计与实践 |
胡颖 |
22 |
X2018037 |
校级 |
金融数学maya86com 模式研究——以二本院校为例 |
贾净雪 |
23 |
X2020014 |
校级 |
基于学生核心素养的市场营销专业maya86com 模式研究 |
刘爱君 |
24 |
X2014019 |
校级 |
结构化在岗培训S-OJT模型在地方本科院校教师培养模式中的应用研究 |
张海涛 |
25 |
X2018042 |
校级 |
大类maya86com 模式下专业选择的机制设计创新 |
汤中明 |
26 |
X2018049 |
校级 |
智慧教育背景下学习倦怠成因及对策研究——以市场营销专业为例 |
陈凡 |
27 |
X2020008 |
校级 |
普通高校室内乐与管乐团训练的创建与研究 |
杜寒枫 |
28 |
X2019032 |
校级 |
提高音乐学专业舞蹈创编能力的课程体系研究 |
许乐乐 |
29 |
X2021045 |
校级 |
后疫情时代大学生美育教学中艺术疗愈功能的探索与实践 |
刘杨 |
30 |
X2021014 |
校级 |
基于核心素养的师范生实践教学课程的改革研究——以《中学物理教学技能训练》为例 |
胡森 |
31 |
X2018073 |
校级 |
基于“应用型maya86com ”的课堂改革与实践——以《发动机原理与汽车理论》课程为例 |
翟建波 |
32 |
X2018077 |
校级 |
面向专业应用导向的“二手车评估”课程应用型教学改革与实践 |
肖旸 |
33 |
X2018062 |
校级 |
新工科背景下基于科创竞赛的专业课程建设与研究——以模拟电子技术为例 |
李莎 |
34 |
X2019008 |
校级 |
基于应用型maya86com 的大学物理分专业教学内容的重构与实践探索 |
刘丹 |
35 |
X2021002 |
校级 |
“一流课程建设”背景下应用型本科院校电子专业课程群教学改革和实践 |
徐桂敏 |
36 |
X2018072 |
校级 |
以问题为导向的自主学习教学模式的高效课堂的研究 |
罗春娅 |
37 |
X2021012 |
校级 |
新工科背景下高等师范院校机器人教育模式研究 |
万振武 |
38 |
X2019013 |
校级 |
“互联网+” 跨时空视域下我校创新创业教育与专业实训融合嬗变研究 |
华丽 |
39 |
X2020042 |
校级 |
基于OBE理念的线上线下混合式一流课程建设和教学改革实践-以《人体解剖生理学》为例 |
钟静 |
40 |
X2018081 |
校级 |
应用化学专业“化工原理”课程的教学改革与探索 |
李倩 |
41 |
X2020032 |
校级 |
后疫情时期大学生心理分析与心态调整研究 |
孙利 |
42 |
X2021018 |
校级 |
课程思政建设中传统工艺类非遗的应用研究——以湖北省地方高校为例 |
李劲松 |
43 |
X2022013 |
校级 |
一流本科及新文科背景下体育教育专业核心课程建设研究与实践 |
徐剑 |
44 |
X2020018 |
校级 |
“互联网+”时代下慕课教学模式在本科师范院校体育专业教学中的应用与实践----基于体育核心素养视角 |
钱小东 |
45 |
X2019002 |
校级 |
基于“八个相统一”的《马克思主义基本原理概论》课优质教学研究 |
肖潇 |
46 |
X2016024 |
校级 |
教育信息化与高校思想政治理论课教学深度融合实践与研究 |
原琳 |
47 |
X2021016 |
校级 |
终身学习背景下高校在线教育质量保障体系研究 |
余娟 |
48 |
X2020030 |
校级 |
基于生态型班级构建的小组合作学习模式研究 |
曹斯 |