各学院：
根据《省人民政府学位委员会省教育厅关于做好2015年省级优秀学位论文评选工作的通知》的精神，我校组织了2015年省级优秀学位论文评选工作。根据评选办法，每篇论文须经三位专家进行评审，其中至少一位校外专家。通过定性与定量相结合的综合评判，在各学院推荐的85篇校级优秀论文中共评选出37篇论文作为省级优秀学士学位论文，现将评审结果进行公示。公示期自即日起五个工作日，即10月13日――10月20日。
公示期内，如有任何异议，请与教务处教学科联系。联系电话：027-87943698
maya86com 教务处
2015年10月12日
（排名不分先后）
序号
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学院
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专业名称
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论文标题
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学生
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指导教师
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1
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化学与生命科学学院
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化学
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高效液相色谱法测定瓜果中瓜氨酸和精氨酸
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姚娇
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邓樱花
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2
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化学与生命科学学院
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生物科学
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三尖杉�牛儿基�牛儿基焦磷酸合成酶基因的克隆及序列分析
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胡晨熙
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齐小琼
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3
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化学与生命科学学院
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生物科学
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紫花苜蓿外植体选择及愈伤组织诱导的探究
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舒洪玲
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邵玉娇
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4
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化学与生命科学学院
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生物科学
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研究神经网络的新方法----嗜神经病毒示踪技术
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柳静
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钟春英
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5
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计算机学院
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教育技术学
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E-learning环境下用户学习行为分析及应用研究
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裴佳瑞
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余慧
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6
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计算机学院
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教育技术学
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精品资源共享课的研究与制作 |
卢晓晗
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史创明
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7
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计算机学院
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教育技术学
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多媒体课件的研究与创新实践
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王贝
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蔡进
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8
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计算机学院
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计算机科学与技术
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基于J2EE的录播系统web管理子系统
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尹晶晶
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鲁静
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9
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计算机学院
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计算机科学与技术
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基于WiFi的智能逃生引导系统的设计与实现
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汤辉
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陈宇
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10
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计算机学院
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计算机科学与技术
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基于OCR的手机文字识别系统的设计与实现
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韦文倩
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雷建军
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11
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计算机学院
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计算机科学与技术
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Arm-Linux系统中的Web服务器移植及其性能测试
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陈津
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胡罗凯
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12
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建筑与材料工程学院
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工程管理
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工程结构的剩余使用寿命预测
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江豪
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程志远
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13
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教育科学学院
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教育学
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教育学本科专业满意度调查研究―以H师范学院为例
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王叶
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李贤智
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14
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教育科学学院
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小学教育
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小学语文教科书中生命教育内容的探析――以人教版为例
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李静郧
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余娟
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15
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教育科学学院
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应用心理学
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矩阵推理测验的纸笔和网络测试结果的差异研究
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夏菁
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范士青
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16
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管理学院
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财务管理
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湖北仙桃地区村级财务管理初探
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高芬
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鲁盛康
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17
|
管理学院
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物流管理
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物流企业低碳绩效评价研究
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程青
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汤中明
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18
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马克思主义学院
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思想政治教育
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浅谈新课改背景下的初中思想品德教育 |
刘正成
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唐琼
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19
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数学与经济学院
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数学与应用数学
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人口模型的建立和研究
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陈娜
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李海雄
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20
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体育学院
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体育教育
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跨栏跑教学中恐惧心理的产生与克服 |
张雪
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杜振巍
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21
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体育学院
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体育教育
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广场舞的现状及成因分析 |
张婷
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王惠
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22
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外国语学院
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英语
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The Image Interpretation of the Serpent in the Bible
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付豪
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杨明光
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23
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外国语学院
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英语
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English Acquisition of Senior High School through Input and Output at the Perspective of Memetics
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夏爽
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冯婷
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24
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外国语学院
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英语
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An Empirical Research on Teacher-Questioning in English Class in Senior High School
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夏水红
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张勇
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25
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文学院
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汉语言文学
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“情”兮？“忍”兮？――《聊斋志异•细侯》的伦理内涵浅析
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谭琼
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戴峰
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26
|
文学院
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汉语言文学
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论莫言小说中的民间苦难叙事
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邹伶俐
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李岚
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27
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文学院
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广告学
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基于粉丝经济的品牌自媒体传播
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王露露
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方艳
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28
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文学院
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编辑出版学
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中国学前教育数字出版的特点研究
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胡儒莲
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芦珊珊
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29
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物理与机电工程学院
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物理学
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多孔介质球向渗流的分形分析
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王钧
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王世芳
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30
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物理与机电工程学院
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应用物理学
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运用迈克尔逊干涉仪原理测定空气折射率实验研究
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杨智明
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王筠
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31
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物理与机电工程学院
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电子信息科学与技术
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基于STM32的智能门禁控制系统的设计
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刘润林
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罗海峰
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32
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艺术学院
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美术学
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对冠县农村中学美术教育现状的分析与思考
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柳国英
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唐克石
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33
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艺术学院
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艺术设计
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以“花时间”插画创作与产品制作为例浅谈插画品牌的应用推广
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张希玉
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金波
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34
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艺术学院
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音乐学
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浅析T台秀中音乐与时装表演的内在联系
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陈吟
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邹毅
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35
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艺术学院
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音乐学
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第八届全国音乐教育专业本科大学生基本功展示的考察与分析
|
余臻辉
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陈顺桥
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36
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艺术学院
|
音乐学
|
衡山道教丧葬仪式音乐调查报告
|
肖艳
|
欧阳亮
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37
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艺术学院
|
音乐表演
|
浅析中国大陆流行音乐编曲风格之变化
|
张翅翔
|
邹毅
|